A compelling body of evidence, compiled by respected experts over decades, confirms that high-quality early learning can substantially improve children’s cognitive and social skills, and foster a lifelong love of learning, for greater success in Kindergarten-12 that will set them on a path to college and careers. The Universal Transitional Kindergarten program aims to achieve the following goals for our youngest learners:
• Provide quality early learning for all children who will have their fourth birthday on/by September 1 of the school year.
• Provide structured and unstructured opportunities for children to build socialization and communication skills with children and adults.
• Lower the dropout rate and increase high school graduation rates by cultivating, at a very young age, personal qualities that improve children’s resilience, confidence and persistence.
• Improve student success in A-G (college preparatory) requirements by setting a strong language and literacy foundation for the youngest students.
Un cuerpo convincente de evidencia, compilado por expertos respetados durante décadas, confirma que el aprendizaje temprano de alta calidad puede mejorar sustancialmente las habilidades cognitivas y sociales de los niños, y fomentar un amor por el aprendizaje de por vida, para un mayor éxito en Kindergarten -12 que los pondrá en un camino hacia la universidad y las carreras. El programa Kínder Transicional Universal (UTK) tiene como objetivo lograr los siguientes objetivos para nuestros estudiantes más jóvenes:
• Proporcionar aprendizaje temprano de calidad para niños que cumplirán cuatro años el o antes del 1 de septiembre del año escolar.
• Proporcionar oportunidades estructuradas y no estructuradas para que los niños desarrollen habilidades de socialización y comunicación con niños y adultos.
• Reducir la tasa de deserción escolar y aumentar las tasas de graduación de la escuela secundaria cultivando, a una edad muy temprana, cualidades personales que mejoren la resiliencia, la confianza y la persistencia de los niños.
• Mejorar el éxito de los estudiantes en los requisitos de A-G (preparación universitaria) estableciendo una base sólida de lenguaje y alfabetización para los estudiantes más jóvenes.